本期考点一般考单选和多选题，重点掌握以下内容：

教育研究的基本过程有五个步骤，今天我们先来学习前两个步骤，选择研究课题，查阅文献资料

一、选择研究课题

选择和确定研究课题是进行教育研究的起始环节。

(―)选题的来源

(1)教育教学实践中的问题。

(2)对已有教育理论的质疑。

(3)对教育文献信息的分析。

(4)教育科学研究规划。

(二)选题的基本要求

(1)问题本身要有研究价值且新颖。

(2)问题提出要有一定的科学理论依据和事实依据。

(3)问题表述必须具体明确。

(4)问题研究要有可行性。

二、查阅文献资料

教育文献是记载教育科学的情报和知识的载体，文献检索是必不可少的步骤，它贯穿研究的全过程，是进行教育科学研究的基础。

(―)教育文献的分类

1、按照教育文献的加工程度分类

(1)零次文献(灰色文献)

零次文献是未经发表和有意识修饰的最原始文献，即第一手文献。

(2)一次文献(原始文献)

一次文献包括专著、论文、调查报告、档案材料等以作者本人的实践为依据而创作的原始文献，是直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的文献，具有创造性,有很高的直接参考和借鉴使用价值，但储存分散，不够系统。

(3)二次文献(检索性文献)

二次文献是对原始文献进行加工整理，使之系统化、条理化的文献，包括题录、书目、索引、提要和文摘等。它具有报告性、汇编性和简明性等特点，是对一次文献的认识，是检索工具的主要组成部分。

(4)三次文献(参考性文献)

三次文献是在利用二次文献的基础上对某一范围内的一次文献进行广泛、深入的分析研究之后综合浓缩而成的参考性文献，包括动态综述、专题述评、进展报告、数据手册、年度百科大全以及专题研究报告等。这类综述性文献全面，浓缩度高、覆盖面宽、信息量大、内容新颖，即具有综合性、浓缩性和参考性等特点。

2、按照教育文献的功能分类

(1)事实性文献

事实性文献指专门为教育科学研究提供事实证据的文献，包括古今中外已被发现和证实的各种形式、各种内容的事实资料，如文物、教育史学专著、各种测验量表、各类教育实验报告、教育名家教育实录等。

(2)工具性文献

工具性文献指专门为教育科学研究提供检索咨询的文献，包括工具书、网上检索查询、学术动态综述等。

(3)理论性文献

理论性文献指专门为教育科学研究提供理性认识的文献，包括教育专著、论文、文集、教育家评传、方法论著作等。

(4)政策性文献

政策性文献指专门为教育科学研究提供政策依据的文献，包括规章制度、政府文件与统计资料等。

(5)经验性文献

经验性文献指专门为教育科学研究提供感性认识的文献，包括调查报告、工作总结、经验、教育参考书、各级各类学校教科书、教学大纲等。

(二)文献检索的主要方法

查阅文献资料的途径有很多，既可利用目录、索引、文摘等检索工具进行，也可利用联机检索、光盘检索、网络检索等计算机检索方法进行。其中，网络检索是查阅资料最快捷的方法。文献检索的基本方法如下。

1、顺查法

顺查法是指按时间范围，以课题研究的发生时间为检索始点，按事件发生、发展的时序，以由远及近、由旧到新的顺序查找的方法。这种方法一般可以查全。

2、逆查法

逆查法是指以课题研究的时间作为检索的始点，按由近及远、由新到旧的顺序查找的方法。这种方法多用于新文献的搜集和新课题的研究，不太关注问题发展的历史渊源和全面系统，易漏检。

3、引文查找法

引文查找法又称跟踪法，是以已掌握的文献中所列的引用文献、附录的参考文献作为线索，查找相关主题的文献的方法。

4、综合查找法

综合查找法是指将各种方法结合起来加以使用以达到检索目的的方法。

测试题

1.(单选题)一个好的研究课题所具有的特点不包括(  )。

A.有价值

B.新颖

C.可行

D.宽泛

2.(单选题)在教育研究过程中，必不可少的并贯穿于教育研究全过程的步骤是(  )。

A.一次文献

B.二次文献

C.三次文献

D.文献检索

3.(多选题)教师的科研选题可以从(  )。

A.教育教学面临的具体困难困惑中发现

B.教育教学的成功经验中总结

C.其他教师已经研究成熟的课题中产生

D.各级课题指南中选择研究的问题

4.(单选题)约翰·杜威写的专著《民主主义与教育》属于(  )。

A.零次文献

B.一次文献

C.二次文献

D.三次文献

答案：D D ABD B

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